各二级党组织、各单位：

根据《山西省教育厅关于印发全省教育系统师德专题教育方案的通知》（晋教师函〔2021〕32 号）的要求，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，为中国共产党百年华诞献礼。学校决定，在全校组织开展师德专题教育活动，现就有关事项通知如下：

一、学习内容

1.组织深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。

组织教师深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

2.强化教师“四史”学习教育。将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，组织广大教师认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。用好红色资源开展学习教育，向教师推荐精品学习素材（包括电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》等“献礼中国共产党成立 100 周年”重点剧目），用好优质培训资源，组织开展青年教师国情教育培训和高层次人才理想信念教育培训，拓展渠道、创新形式，充分激发教师学习内生动力，  做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

3.学习师德优秀典型先进事迹。

持续选树宣传教师优秀典型。指导各地各校教师深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹，深入寻找挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，掀起争做“四有”好老师的热潮。

4.学习践行新时代师德规范。

组织教师强化学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，结合教师师德师风承诺、个人事项报告、负面清单和教师师德失范行为处理办法等制度，确保广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。将学习准则作为必修内容，纳入在职教师日常培训，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。

5.用好各类资源深化学习效果。

教育部教师工作司整理汇总了师德专题教育学习资料（电子版），包括《习近平总 书记关于师德师风的重要论述摘编》《“四史”学习教育资料汇编》《师德优秀典型先进事迹》《新时代师德规范》《违反教师职业行为十项准则典型案例》等（相关资料可通过教育部门户网站和“中国教育发布”APP 学习、下载），同时在“学习强国” 学习平台推荐、教育-教师栏目设置了“师德师风教育”专区，整合汇聚了相关学习资源。省教育厅在厅网站设置了“修师德塑师风”专栏，并在人民网山西频道开设了“山西省中小学优秀校长、优秀教师风采录”栏目。

二、时间安排

1.集中学习阶段（6-7月）

各二级党组织组织教师集中学习相关文件（见附件1），利用好红色资源向教师推荐包括影视剧、电影、纪录片等精品学习素材，强化“教育部门户网站”、“中国教育发布”APP、“学习强国”等网络学习平台，全方位开展学习。

2.深入讨论阶段（6-11月）

在集中学习的基础上，通过交流、研讨、个人自学等多种方式, 加深对加强师德师风建设重要意义的理解，全面掌握新形势下 师德师风建设的新要求，积极争做“四有好老师”和学生的“四个引路人。”各系（部）可以结合自身优势和学科特点，开展形式多样的交流讨论，以取得更好的学习效果。

（1）以院、系（部）为单位，组织开展一次“师德师风建设”主题讨论活动，唱响主旋律，弘扬正能量，树立教育教学新风正气。

（2）以院、系（部）为单位，针对师德师风建设中的突出问题，召开一次专题组织生活会，在学习、讨论的基础上，对照“四有好老师”标准，人人开展自我剖析，撰写一篇自我剖析材料，重点是查摆师德师风方面存在的突出问题，明确下一步 努力方向。党员教师要人人开展批评和自我批评，率先做出师 德承诺，突出党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

（3）学校集中开展一次师德典型事迹宣讲活动。大力宣传教师中的“时代楷模”和“最美教师”，讲好师德故事。利用“师德讲堂”，通过师德主题报告会、经验交流会、师德演讲比赛等多种形式，集中开展一次师德典型事迹宣讲活动，用身边事教育身边人。引导全体教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观、价值观，不断提高每位教师的思想政治素质和道德修养。在正确对待是非、善恶、曲直、义利、得失等方面，围绕“立德树人”的主题做出表率，树立榜样。

（4）以院、系（部）为单位，开展一次师德警示教育活动。以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和省教育厅网站“师德失范行为曝光”专栏公开曝光的案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；结合师德违规问题对照新时代教师职业行为十项准则强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪；对学校、学院（系）出现师德违规问题的，要在大会上详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。

3.督促检查（5 月至 11 月）

省教育厅及我校督导小组将结合教育督导，通过查阅资料、走访了解、逐级检查核查、受理举报等方式，对各二级部门专题教育开展工作进行督促检查。对工作部署不到位、开展不认真及被群众举报师德问题突出的部门进行重点检查。

4.总结整改阶段（7月、11月）

各院、系（部）要认真总结师德专题教育开展情况和阶段性成效，建立健全完善相关政策制度措施。总结师德建设工作的好经验、好做法, 充分发现发掘本单位（部门）教师在爱岗敬业、关爱学生等方 面的好经验和好典型，引导教师联系自身工作实际，查找个人在思想上、方法上存在的差距，提出改进措施，形成相互学习， 共同进步的良好局面，推动我校师德建设工作再上新台阶。

三、工作措施

1.成立学习活动检查督导组。 人事处会同党委办、组织部、宣传部、教务处、纪检监察办等部门分8个检查督导组，负责检查督导全院学习活动，并将检查结果汇总上报学院师德建设领导组。

2.教育引导协同推进。 组织教师特别是“75 后”等中青年教师、新进教师、海外留学归国教师，在系（部）、基层党支部等范围内开展专题座谈研讨，交流体会、深化认识。同时，与学生思想政治工作深度融合，分类做好广大青少年学生教育引导，学做融合、知行合一，立足教书育人一线践行弘扬高尚师德，为学生讲“四史”、与学生一起学“四史”、把“四史”内容作为课程思政的重要素材有机融入课堂教学。

3.强化宣传有力推进。把牢正确的政治方向和舆论导向，通过校报校刊、广播电视、校园网络、微信公众号、“学习强国”等校内外媒体平台，广泛宣传和及时报道师德专题教育开展情况和实效，充分展现新时代人民教师围绕立德树人 强化师德教育，为党育人、为国育才的奋进风貌，营造庆祝建党100周年华诞、建功立业谱写新篇的热烈氛围。

各二级单位要按下列要求向学校教师工作处报送相关材料：

1.7 月 10 日前，报送师德专题教育开展情况和阶段性成效专题报告。 2.11 月10 日前，打包报送师德专题教育总结，包括总体情况报告、特色案例和活动组织情况表（见附表）。

附表：师德专题教育活动组织情况表